a) A loteria é um imposto para os que são ruins em Matemática. b) A humanidade é a imortalidade dos mortais. c) A modernidade é a tensão entre o efêmero e o eterno. d) A vida é uma tragédia: o ato final é a morte. e) Os homens tornaram-se ferramentas de suas ferramentas. 5. Analise o seguinte texto humorístico: “Larguei a bebida. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - ENSINO MÉDIO COM GABARITO. QUESTÃO 01: Leia o texto a seguir: A tecnologia está, definitivamente, presente na vida cotidiana. Seja para consultar informações, conversar com amigos e familiares ou apenas entreter, a internet e os celulares não saem das mãos e mentes das pessoas. Interpretação de texto, “Capoeira”, direcionada aos estudantes inseridos no 2º ano do Ensino Médio. As questões propostas contemplam a temática e, sobremaneira, o vocabulário presente no texto. Faça o download desta atividade de português em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida GABARITO. 1. a)Memória / b)Narrativo / c)Literário / d)Narrador-personagem / 2A / 3C / 4 "morava em uma pequena rua, com meus pais e meus irmãos. A casa também era pequena e não tinha energia elétrica" 5D / 6 Enquanto confecciona suas próprias bonecas. / 7D / 8B / 9D / 10C / 11B / 12A. Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta Textos de filosofia para ensino médio. Banco de atividades e questões. Página com cerca de 40 trechos de textos clássicos e outros, muitos com atividades, para serem usados em sala de aula no ensino médio. Antologia de textos filosóficos. Esse é uma material elaborado pela Secretaria da Educação do Paraná, com a colaboração de GABARITO. 1. O poema trata das contradições do ser humano. 2. O título aponta a tentativa do eu lírico de tentar traduzir (ou explicar, entender) suas próprias contradições. 3. O eu lírico se pergunta se arte não é a tentativa de tradução de si mesmo por meio dos contrários que o compõem, ou seja, as várias partes (faces) de que a) “Hoje eu tô na terra estranha, é bem triste o meu penar”. b) “Minha linda Vaca Estrela e o meu belo Boi Fubá”. c) “Aquela seca medonha fez tudo se atrapalhar”. Atividade de português, proposta aos alunos inseridos no Ensino Médio, visa ao estudo do processo de construção da coerência e coesão textual. Esta atividade de língua portuguesa está disponível para download em PDF pronto para impressão, em Word que pode ser editado e também a atividade respondida. Faça o download desta atividade em: Que encurtem dores. E furtem cores como camaleões. Gosto do Pessoa na pessoa. Da rosa no Rosa. E sei que a poesia está para a prosa. Assim como o amor está para a amizade. E quem há de negar que esta lhe é superior. E quem há de negar que esta lhe é superior. E deixa os portugais morrerem à míngua. O Wordwall agiliza e facilita a criação do recurso de ensino perfeito. Escolha um modelo. Digite o conteúdo. Obtenha um pacote de atividades imprimíveis e interativas. Interpretação de texto - Questionário- Turma da Mônica: "Água boa para beber" - (6º) Schaefer: Interpretação correta da palavra ausente (1) TEXTO PARA REFLEXÃO – A FINALIDADE DO DIÁLOGO – ENSINO MÉDIO. Texto de reflexão – Pais x filhos adolescentes – Como lidar com as diferenças. Texto de reflexão – A FÉ e a ESPERANÇA de cada um em tempos de pandemia. TEXTO PARA REFLEXÃO – SITUAÇÕES QUE SÓ PAIS DE ADOLESCENTES ENFRENTAM TODOS OS DIAS Faça uma leitura com os alunos, esta primeira leitura deve ser feita pelo professor mostrando-os a forma correta de uma leitura de um texto literário; Peça que os alunos destaque palavras de os mesmos desconhecem em todos os versos; Trabalhe com os alunos estes vocabulários, tornando de conhecimento dos mesmo os seus conseguintes significados; c) O tema revela uma busca da percepção de si mesmo. Antes de um simples retrato, o que se mostra é um autorretrato, por meio do qual o "eu" poético olha-se no presente, comparando-se com aquilo que foi no passado. d) O sujeito do poema sente-se amado, forte e resiliente. e) Todas as palavras do poema estão no sentido denotativo. 8. e você vai rasgar meu papel. o que está escrito em mim. comigo ficará guardado, se lhe dá prazer. a vida segue sempre em frente, o que se há de fazer. só peço a você um favor, se puder: não me esqueça num canto qualquer. (Toquinho) QUESTÃO 01: Em relação ao texto lido pode-se afirmar que. textos argumentativos para ensino mÉdio - questÕes textos para ensino mÉdio - com questÕes objetivas/ texto: nÃo despertemos os leitores - mÁrio quintan fÁbula: a causa da chuva - millÔr fernandes - com mÚsica(atividades): dandara - ivan lins - com gaba texto: a velocidade do cÉrebro - revista coquetel textos curtos .
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