pessoas da roda. Em seguida, as crianças olham para ver onde estĂĄ o objeto. Quem estiver com o objeto, levanta e corre atrĂĄs da criança que jogou atĂ© ela chegar ao seu lugar. CORRE CUTIA NA CASA DA TIA CORRE CIPÓ NA CASA DA AVÓ LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO 3. Peça para escreverem uma das parlendas: Envie o vĂ­deo da parlenda (e cantiga) A galinha do vizinho e diga para a criança ouvi-lo com atenção. Peça para ela escrever a parlenda do melhor jeito que puder. Solicite aos responsĂĄveis que fotografem a escrita da criança e tambĂ©m gravem um vĂ­deo dela fazendo a leitura com o dedinho. Mostre o 1Âș cartaz com o texto escrito em letra imprensa maiĂșscula; de saber repeti-la sozinhos; VocĂȘ tambĂ©m pode cantĂĄ-la e/ou encenĂĄ-la (fazendo gestos). Peça tambĂ©m para que um aluno (ou um aluno de cada vez) vĂĄ atĂ© o cartaz e leia o texto. Oriente-os a ir passando a rĂ©gua em cada palavra como vocĂȘ fez. (falando em voz alta ou CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES COM A PARLENDA CORRE CUTIA. School subject: LĂ­ngua portuguesa (1061945) Main content: Ensino fundamental (2002944) vamos brincar de corre cutia? corre cotia É uma brincadeira do tipo "pegapega com ciranda" e É tÍpica da regiÃo - centro-oeste do brasil. ninguÉm sabe ao certo quem compÔs a cantiga, e nem como a brincadeira surgiu, mas sabe-se que É jogada hÁ muitos anos, desde os tempos dos avÓs dos nossos avÓs. sua cantiga varia de acordo com a cultura O adulto responsĂĄvel irĂĄ assistir ao vĂ­deo com a criança, “Corre com a criança explicando que parlenda sĂŁo versinhos cantados ou recitados, convidar os demais moradores da casa para brincarem de Corre Cutia. 30min (EI02EF06) Criar e contar histĂłrias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos. SD - Parlenda corre cutia PortuguĂȘs SequĂȘncia de atividades potentes para alfabetizar letrando seus pequenos auxiliando no processo de aquisição de leitura e escrita de acordo com os nĂ­veis. CORRE CUTIA. UMA PESSOA VAI PASSANDO POR TRÁS, FORA DO CÍRCULO, COM UM OBJETO NA MÃO ENQUANTO TODOS CANTAM. QUEM ESTÁ NA RODA NÃO PODE OLHAR PARA TRÁS. PESSOA ESCOLHE ALGUÉM DO CÍRCULO PARA COLOCAR O OBJETO ATRÁS, ENTÃO, NESSE MOMENTO, A PESSOA CORRE EM VOLTA DO CÍRCULO ATÉ CHEGAR NO LUGAR DE QUEM RECEBEU O OBJETIVO. PARLENDA INFANTIL 20 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO. OlĂĄ professores que acompanham as atividades do blog Alfabetize.com, preparei uma sequĂȘncia DidĂĄtica com 20 atividades com parlenda infantil, sĂŁo vinte atividades prontas para serem usada em sua sala de aula ou em sua casa e atĂ© mesmo em seu consultĂłrio, vocĂȘ pode baixar e imprimir para Nesta parlenda, percebe-se a presença de rimas e de uma histĂłria curiosa, algo muito comum neste tipo de expressĂŁo. "Corre cutia, na casa da tia. Corre cipĂł, na casa da avĂł. Lencinho na mĂŁo, caiu no chĂŁo. Moça bonita, do meu coração". Esta Ă© uma parlenda frequentemente usada em brincadeiras infantis, onde as crianças correm em “Corre cutia, na casa da tia. Corre cipĂł, na casa da avĂł. Lencinho na mĂŁo, caiu no chĂŁo. Moça bonita, do meu coração. Um, dois, trĂȘs!” 42. “Santa Luzia. Passou por aqui. Com seu cavalinho. Comendo capim. Santa Luzia. Que tinha trĂȘs filhas: Uma que fiava, Uma que tecia, Uma que tirava. O cisco que havia.” 43. “Hoje Ă© domingo O que todos sabemos tambĂ©m Ă© o quanto esta data oferece de possibilidades para trabalhar a leitura e a escrita. As sugestĂ”es apresentadas a seguir para o trabalho com parlendas e trava-lĂ­nguas permitem explorar a oralidade, a criatividade e a leitura, dentre tantas outras habilidades. Desenvolvemos estas atividades em sala de aula e todos A parlenda Ă© um gĂȘnero textual que compĂ”e o nosso folclore brasileiro, no qual as rimas dĂŁo lugar a brincadeira com som e ritmo. Nossas crianças brincaram com a rima de algumas parlendas, realizando a escrita espontĂąnea daquela que foi a sua preferida e tambĂ©m realizaram dobraduras de origami dos Atividade 1 - Escrevendo a parlenda Corre Cutia . Tempo estimado: 20 minutos Objetivos especĂ­ficos: 1. Desenvolver a escrita 2. Desenvolver a participação em trabalhos em grupo. Separe as crianças em duplas com alunos que possuam hipĂłteses diferentes do sistema de escrita. da realizaÇÃo e envio de todas as atividades, incluindo as atividades propostas para as aulas de educaÇÃo fÍsica. professores alan, luana, mÁrcia e meyre. atividade 1 observe a imagem abaixo e tente descobrir qual parlenda vamos estudar agora corre cotia na casa da tia corre cipÓ na casa da vÓ lencinho na mÃo .
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