CoordenadoraPedagógica do Grupo Mathema. Descrição da Atividade. Professor, reproduza a obra Calmaria II (1929), de Tarsila do Amaral, em tamanho adequado para que todos os alunos possam observá-la. Organize a classe em roda de modo que os alunos possam discutir suas percepções diante do quadro. Comece 4- Observe agora outros quadros. Fique atento aos detalhes de cada imagem e comente com seus colegas qual dos seus cinco sentidos fica mais evidenciado: Violeiro, 1899 - óleo sobre tela - 141 x 172 cm. José Ferraz de Almeida 15k Follower s. A pioneer of Brazilian modernism and a trailblazing figure in Latin America, Tarsila do Amaral is acclaimed for her richly colored paintings that fused European avant-garde aesthetics with local iconography. Her work has been celebrated around the . Read more. See all past shows and fair booths. ID 1777441 Language: Portuguese School subject: ARTES Grade/level: FUND. 2 Age: 12-13 Main content: História Other contents: CINEMA Add to my workbooks (1) Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom 26mar/2018 - Educação infantil facil: TARSILA DO AMARAL. Quando os resultados de preenchimento automático estiverem disponíveis, usa as setas para cima e para baixo para rever e prime Enter para selecionar. Audiofrom Tarsila do Amaral: Inventing Modern Art in Brazil. Explore Tarsila's work from the 1920s, Curator, Luis Perez-Oramas: In February 1924, Tarsila went alongside her husband, Oswald de Andrade, and her friend, the Swiss poet Blaise Cendrars, to Rio de Janeiro where they attended the festivities of Carnival. Duração Esta aula terá duração de 90 minutos, para que os alunos tenham tempo suficiente para compreender e aprender os conteúdos abordados. Ao longo da aula, Thework is part of a period of transition between "Pau-Brazil" and "Antropofágica" fases of the artist. The composition, based on symmetry, geometrizes elements of nature and uses color in an unusual way, one of the characteristics of Tarsila's work. Dadosda Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer a biografia de Tarsila do Amaral; Identificar, e diferenciar figuras geométricas; Apreciar obras de artes fazendo releitura; Expressar-se através da música. Duração das atividades 4 aulas de 60 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno O que o aluno Cartãopostal. O estilo de pintura ousado, colorido e original de Tarsila do Amaral, evidente na obra “Cartão postal”, fez dela uma líder no movimento de arte moderna do Brasil. Ela era membro do Grupo dos Cinco, que incluiu outros quatro artistas brasileiros que influenciaram fortemente a cena artística do país no início do século XX. Mestrandaem Educacao pela Faculdade de Educacao da Universidade Federal de Uberlândia, Professora de Ensino de Arte da Rede Muncipal de Ensino de Uberlândia-MG, Graduada em Artes Plasticas pela Universidade Federal de Uberlândia e posgraduada pela mesma Universidade. Resumo: Tarsila do Amaral, pintora Umavez que estes alunos tem estudado a vertente da Arte, no caso, a pintura, pensou-se na possibilidade de apresentar uma artista brasileira, Tarsila do Amaral, que tão bem retrata os valores e temas sociais de nosso país, os quais continuam atuais. O projeto pretende tornar compreensível aos alunos a herança cultural a partir Tarsilado Amaral: Obras. Sacred heart of Jesus, 1904. A Samaritana, 1911. Dead nature, 1918. View of the Paris Hotel, 1920. Self Portrait with Red Scarf, 1921. Self Portrait with Orange Dress, 1921. Study (Number Of Profile), 1921. Interior of the Atelier De Auteuil, 1921. Brotherhood[2018] Directed by: Meryam Joobeur. Written by: Meryam Joobeur. Produced by: Maria Gracia Turgeon, Habib Attia. Mohamed is deeply shaken when his oldest son Malik returns home after a long journey with a mysterious new wife. ‘Workers’ was created in 1933 by Tarsila do Amaral in Naïve Art (Primitivism) style. Atividade1 – Pintando a Abaporu. Abaporu é uma das obras mais famosas de Tarsila do Amaral. Ela retrata uma figura humana com características indígenas e uma cabeça grande. É uma obra icônica da arte moderna brasileira. Nessa atividade, os alunos deverão pintar suas próprias versões da Abaporu. Eles podem usar lápis de cor, giz de .
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