“Não podemos dizer que se inicia o trabalho com nomes na Educação Infantil, mas que se dá continuidade a esse processo de alfabetização, que já estava acontecendo no ambiente familiar, de forma mais intencional e sistemática”, explica Andréa Luize, coordenadora do Núcleo de Práticas de Linguagem da Escola da Vila, em São Paulo. “Quem sou eu?” são atividades que visam trabalhar o autoconhecimento, como a escrita do nome; identificação de letras que compõem o seu nome; identificação da sua idade, relacionando a quantidade ao numeral; identificação de algumas características físicas (cor dos olhos, tipo, comprimento e cor dos cabelos); representação de sua família e do seu animal de estimação (ou A atividade “Explorando a Letra Inicial” é uma ótima forma de ensinar o alfabeto para crianças em idade pré-escolar. Essa atividade consiste em escolher uma letra do alfabeto e pedir para as crianças encontrarem objetos que comecem com essa letra. Além de aprender o alfabeto, essa atividade também ajuda a desenvolver a criatividade e Sondagem inicial para Educação Infantil. Ao iniciar um ano letivo, é muito importante que possamos conhecer como que os novos alunos estão quanto à aprendizagem. Esta sondagem inicial é um recurso que vai auxiliar o (a) professor (a) neste momento de início do ano para avaliar o nível de aprendizagem dos alunos ao iniciar a pré-escola 1 day ago · CLIQUE aqui para ter acesso a mais de 1.000 atividades para educação infantil organizadas, contendo vogais e alfabeto, coordenação motora, contando os dedos, linhas e formas geométricas, jogos de emoções, complete o desenho, montando palavras, pintando números de 1 a 10, trabalhando as cores, montando um boneco, identificação de animais, labirinto e atividades lúdicas. Portanto este Livrinho do nome – identidade e autonomia que é promovida ao aluno com o uso do seu nome e sua relevância cultural, pois faz parte da sociedade e marca seu território, sendo fonte de satisfação. Ao elaborar boas atividades de leitura e escrita do próprio nome sobre identidade e autonomia na educação infantil, a criança Montagem da memória do nome: Imprima a foto do rosto de cada criança e a escrita de seu nome. Recorte e cole em um quadrado de EVA, papelão ou cartolina (iguais). Em um você cola a foto e no outro o nome. Regras do Jogo: Distribua as fichas pela mesa com a face das figuras viradas para baixo. Cada jogador por vez vira duas cartas. Confira algumas atividades que podem ser exploradas: 1. Desenho e pintura. Uma maneira divertida de desenvolver a escrita é por meio do desenho e da pintura. Ao desenhar e pintar, as crianças podem expressar suas ideias e emoções, e também podem começar a associar as palavras às imagens que criam. No início do ano letivo da turma de alfabetização e/ou educação infantil, considero importante trabalhar as questões de identidade e realizo atividades envolvendo o nome próprio da criança. Para iniciar, levo o texto O NOME DA GENTE do autor Pedro Bandeira, cujo trecho é o desse arquivo da postagem. Para explorar em sala, imprimo o PESQUISE AQUI. IDENTIDADE: ATIVIDADES COM O NOME - RECORTE, CONTAGEM DAS LETRAS, ILUSTRAÇÃO ETC. Fiz as atividades abaixo para o trabalho coma identidade, valorização de si mesmo, conhecimento do seu nome e das letras que o compõem, o nome dos amigos, quantidade de vogais e consoantes, recorte e colagem das letras do nome em revistas e Objetivo (s) Conhecer a quantidade de letras usadas para escrever cada nome. Identificar letras do alfabeto. Conhecer as direções da escrita. Diferenciar letras de outros sinais gráficos, como os números, sinais de pontuação ou de outros sistemas de representação. Demonstrar conhecimentos sobre a escrita do próprio nome. O objetivo de se trabalhar com o nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da escrita. O nome próprio de uma criança é seu marco de identificação e, por isso, é tão valorizado por ela. É por esse motivo que o trabalho com o nome próprio gera uma relação de identidade da criança com a escrita. Sugestões de Atividades Práticas: 1 – História do nome. Objetivo: Conhecer a origem do seu nome. Material: Folhas de papel Aprender sobre o nome é uma parte essencial do aprendizado sobre letras e alfabetização na educação infantil. Os benefícios das vivencias da escrita de nomes são incríveis, mas a mágica está na prática. Por isso hoje venho compartilhar uma atividade do qual desenvolvi com as crianças junto as famílias durante a pandemia no ensino Tema: A construção do nome na Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também .
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