2) Divida a folha em três partes. Escreva no quadro como título (Meus lugares de convivência) para eles copiarem, ou entregue uma folha já com as divisões e o título. Peça que desenhem em cada parte da folha os lugares de convivência e o que eles mais gostam de fazer nesse espaço com outras pessoas. Eles devem desenhar a sua casa, a Atividades sobre Meios de Transportes – 1º ano. Olá, alfabetizadora! Nesta postagem, deixo disponível estas Atividades sobre Meios de Transportes -1º ano, para você baixar gratuitamente e imprimir para seus alunos. Espero que elas sejam úteis e que você as utilize em sala de aula, pois, assim como as outras, foram elaboradas com muito Ano e Disciplina: 1ºAno – Geografia: Nome: EF01GE10 – Condições de vida nos lugares de vivência – Ficha de Treino (1) Autor: Explica Fácil: Tipo de Ficheiro: PDF ( Adobe Reader ) Nº. de Páginas: 3 Páginas: Unidade: Natureza, ambientes e qualidade de vida: Matéria: Condições de vida nos lugares de vivência: Código BNCC: EF01GE10 Dengue. O primeiro sintoma da Dengue é a febre alta, entre 39° e 40°C. Tem início repentino e geralmente dura de 2 a 7 dias, acompanhada de dor de cabeça, dores no corpo e articulações, fraqueza, dor atrás dos olhos, e coceira no corpo. Pode haver perda de peso, náuseas e vômitos. Chikungunya. 1 Aula: 28.06 A sociedade de consumo e o meio ambiente A partir de 1950, aproximadamente, houve uma grande expansão da atividade industrial, nos Estados Unidos, em alguns países europeus e também no Brasil. Aqui se instalaram muitas indústrias, sendo que grande parte delas eram transnacionais. debater questões relativas ao meio ambiente. Este encontro é considerado como a primeira mobilização em torno desse tema. c) Em 1992, o Rio de Janeiro abrigou a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento (Rio-92). Nesse encontro foi assinado o Protocolo de Kyoto por todos os países que participaram do evento. As atividades sobre o meio ambiente são fundamentais na educação básica, pois elas ajudam a conscientizar as crianças e os jovens sobre a importância da preservação ambiental e da… Continue Reading Planejamento Sobre o Meio Ambiente Para a Educação Infantil GABARITO. 1- A) 8.510.000 km². B) América do Sul. C) Argentina, Paraguai, Uruguai, Bolívia, Venezuela, Guiana, Guiana Francesa, Suriname, Colômbia e Peru. D) O Brasil apresenta grande dimensão natural de fauna e flora, várias formações vegetais, alta biodiversidade, relevos exuberantes e muitas riquezas minerais. E) Sudeste. II. Extinção de espécies de plantas e animais. III. Poluição (água, ar, solo, visual, sonora) IV. Desmatamento. V. Queimada. Podemos considerar como interferências do homem na natureza e que geram impactos ao meio ambiente: (0,6) a) Apenas as afirmativas I, III e V. b) Apenas as afirmativas II e IV. financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais. sociocultural. A geopolítica e seus desdobramentos na produção, circulação e consumo responsável. integração e exclusão O sujeito e seu lugar no mundo Atividades Meio Ambiente – 1º e 2º ano para imprimir. Amigos do Planeta Terra. Cuide bem da Natureza. Meio Ambiente – Caça Palavra. Meio Ambiente o Ar. Meio Ambiente – Os animais. Meio Ambiente – Relacione as Colunas. Atividade 1: Apresentação dos tratados (20 minutos) Retome com os alunos as transformações geradas a partir da Revolução Industrial, lembrando-os da intensificação da relação de exploração do ser humano para com o meio ambiente. A compreensão acerca da impossibilidade da manutenção da vida com a geração dos impactos Separar um momento da aula para ensinar os alunos a descartar os lixos de maneira correta é uma contribuição significativa para o meio ambiente e para o futuro dos alunos! É possível abordar assuntos relacionados às mudanças climáticas e à preservação da natureza, por exemplo, em disciplinas como biologia e geografia. .
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    • atividade de geografia sobre meio ambiente 1 ano